ביאור:משלי ט ד: הבדלים בין גרסאות בדף
| [גרסה לא בדוקה] | [גרסה לא בדוקה] |
תוכן שנמחק תוכן שנוסף
שולחן עורך (שיחה | תרומות) מ בוט: מוסיף <noinclude>{{הבהרת מרחב ביאור}}</noinclude> |
העלאת ביאורים עם הבהרה |
||
שורה 1:
▲{{סיכום על פסוק|משלי|ט|ט ג|ד|ט ה|קטגוריה=1}}
|מצודות=
|תרגום=- החכמה אומרת לנערותיה: 'בדקו וראו '''מי פתי''' - מי מתפתה לעשות שטויות, ונסו לשכנע אותו ש'''יסור הנה''' ללמוד חכמה;
וכך '''אומרת''' החכמה '''ל'''כל הפתיים וחסרי-הלב: ▼
}}▼
▲{{צמ|מִי פֶתִי - יָסֻר הֵנָּה, חֲסַר לֵב - אָמְרָה לּוֹ:|משלי ט ד}}
== דקויות ==
המורה החכמה ממקדת את מאמצי השכנוע שלה ב"קולות הצפים" - '''הפתיים''' (
▲- החכמה אומרת לנערותיה: 'בדקו וראו '''מי פתי''' - מי מתפתה לעשות שטויות, ונסו לשכנע אותו ש'''יסור הנה''' ללמוד חכמה; וכן נסו לשכנע כל '''חסר לב''' (שאין לו שכל) שיסור הנה'.
▲וכך '''אומרת''' החכמה '''ל'''כל הפתיים וחסרי-הלב:
▲המורה החכמה ממקדת את מאמצי השכנוע שלה ב"קולות הצפים" - '''הפתיים''' ( [[ביאור:פתי = משתכנע בקלות|= המתפתים בקלות]] ) ו'''חסרי-הלב''' ( [[ביאור:חסר לב = שאינו מסוגל לחשוב|= חסרי כשרון שכלי]] ). כרגע הם אמנם מתפתים לעשות מעשים רעים, אבל עם קצת מאמץ, אפשר לשכנע אותם לשנות כיוון. אולי בית-הספר היפה, והארוחות החמות שמגישים בו, ישכנעו אותם לעזוב את הרחוב ולחזור ללימודים.
ישנם טיפוסים, שהמורה החכמה כלל אינה מנסה להשפיע עליהם, כי אין סיכוי שהם ישתכנעו - '''הלץ והרשע''' (פסוקים 7-8); משאבי החינוך הם מוגבלים, ויש להשקיע אותם בצורה יעילה.
<noinclude>
▲}}
▲{{הוסב מאתר הניווט בתנך|http://www.tora.us.fm/tnk1/ktuv/mj/09-04.html}}
{{קיצור דרך|tnk1/ktuv/mj/09-04}}
</noinclude>
▲{{סיכום על פסוק|משלי|ט|ט ג|ד|ט ה|קטגוריה=1}}
| |||